纳入---生日常德育、美育、体育教育范畴,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本的原则,建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理,规范---生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、工矿企业、科研机构,建设一批研学旅行基地,逐步完善接待体系。
但目前,整个行业依然不够成熟,呈现良莠不齐、碎片化的形态,并缺乏整合者。虽然行业红利依然存在,但随着业态日趋成熟和激烈的竞争,整个行业必然由粗放式的发展阶段转入追求品质的精细化发展时期,对研学所承载的教育功能将提出更高要求,需要研学企业摆脱路径依赖、大胆,通过探索实践抓住发展机会。
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研学旅行作为教育改革的关键措施,青少年红色研学,正在创造性地改变学生的学习方式,新乡青少年研学,为学生提供一个多渠道获取知识、并将学到的知识综合应用于实践的机会,青少年研学实践,通过实践培养、锻炼学生的关键能力。
除了教材中学到的知识可以在真实的场景中得到运用,学生还需要以大自然为课堂和教材,进行为期6天的“项目制学习”,以小组合作的方式开展“张家界—珠海常见植物比较”“张家界—珠海气候特点比较”“土家族民俗文化”“张家界景区地貌特点及成因”等项目的实地考察和研究。
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